Cette période, le thème général de travail s’articule autour de la nourriture et des gourmandises. Nous avons lu Hansel et Gretel, les CE1 participent à un rallye-lecture gourmand (tous les livres et albums à lire traitent de la nourriture), les GS ont découvert l’album “le petit bonhomme de pain d’épices”, nous avons eu une intervention de l’infirmière du collège sur “comment bien se nourrir”…En arts plastiques, nous avons réalisé des portraits éphémères avec de la nourriture. Qu’il a été difficile de ne pas manger le matériel qui permettait de réaliser nos œuvres !!
Archives de catégorie : 3 – GS
retour des phasmes
Après un malencontreux incident l’année dernière (les phasmes de la classe de GS avaient été mangés par les fourmis qui avaient réussi à s’infiltrer dans la classe !), les phasmes sont de retour dans la classe de GS depuis la semaine dernière. Pour l’instant, nous les avons juste observés rapidement, nous les laissons un peu grandir car ils sont encore petits et très fragiles. Nous commencerons à les étudier après les vacances de février.
L’Afrique…des albums et des productions plastiques…
Après un séjour à PARIS, un voyage en ANGLETERRE, puis en ITALIE où il a mangé de bonnes pizzas, le voilà en Afrique. Il nous envoie des lettres et des cartes postales. Nous sommes toujours très impatients d’avoir de ses nouvelles.
Peinture au rouleau, empreintes, graphismes et assemblage…
Graphismes et peinture au pinceau très très fin…
et ses bébés qui la suivent partout dans les activités du quotidien.
Collage chez les Petits et les Moyens pour créer de drôles de lions…
Des traits partout et dans tous les sens…pour cacher le zèbre !
Travail des moyens, Janvier 2019
Réalisation des lettres du prénom avec des gros tampons
puis manipulation à volonté chaque matin…
à la craie grasse. Travail des Grands.
Les petits ont appris à déchirer des morceaux de papiers pour réaliser ensuite par collage les tâches des girafes.
Enfin, voici notre maquette pour apprendre à raconter…”la sieste de MOUSSA” .
Nous avons pour cela mémorisé beaucoup de vocabulaire, car pour pouvoir raconter, il faut savoir utiliser les “bons” mots. Les enfants vont pouvoir raconter l’histoire à leur famille à la maison…
Bonne Année …
Les élèves de Maternelle vous souhaitent une excellente année 2019, en bleu clair et en paillettes…
De vrais petits lecteurs…
Pendant la période 3 (janvier-février), les élèves de CP-CE1 ont fait un rallye lecture en classe. Dès qu’ils avaient terminé leur travail, ils pouvaient prendre un livre, le lire et répondre à des questions. Beaucoup d’enfants ont participé à ce rallye, certains n’ont pas obtenu beaucoup de points (= réponses justes) mais ils ont eu, au moins, le courage de participer! C’est un très bon début. A la fin de l’année scolaire, nous ferons, je pense un autre rallye, mais, cette fois, ils liront les livres (plus compliqués) à la maison avec l’aide des parents si besoin… Les questionnaires se feront en classe la semaine suivante.
Encore une fois bravo à tous les participants qui ont rapporté leur diplôme officiel à la maison !!!
Bon appétit !!!
Le vendredi 8 avril, jour des vacances, les classes de CP-CE1 et CE1-CE2 ont dégusté un petit-déjeuner d’inspiration canadienne. Au menu: pancakes accompagnés de sirop d’érable, bacon grillé, oeufs brouillés, et jus de fruits. La plupart des élèves ont beaucoup apprécié… Ce moment festif leur a permis d’appréhender une autre culture…
Adibou s’invite en classe
Au mois de mars, pendant les séances de décloisonnement dédiées à l’éducation à la santé, les élèves de CP ont regardé des vidéos d’Adibou.
Adibou explique aux enfants pourquoi il faut dormir, pourquoi il faut se laver…Les enfants ont adoré ces vidéos. Si vous le voulez, vous pouvez les revoir et en parler avec eux en cliquant sur les liens suivants:
Devinez quel jour ont été prises ces photos ?
Origamis
En lecture, les CP ont rencontré le mot “origami”. Beaucoup d’enfants ignoraient le sens de ce mot. Pour l’expliquer et l’illustrer, la classe de CP-CE1 a fait des origamis en arts visuels. Cela a permis également de revoir les formes géométriques et de s’entraîner au pliage.
En lecture, les CP ont rencontré le mot “origami”. Beaucoup d’enfants ignoraient le sens de ce mot. Pour l’expliquer et l’illustrer, la classe de CP-CE1 a fait des origamis en arts visuels. Cela a permis également de revoir les formes géométriques et de s’entraîner au pliage.
Devinettes CP
Pour apprendre à construire des phrases et utiliser l’ordinateur, les CP vous proposent quelques devinettes…
1. J’ai une coquille noire. Je bave. Adrien Di
2. Je suis un poisson qui a des petites dents. Andy
3. Je suis dans les écoles. On prend une craie pour écrire dessus. Camille T
4. Je pousse dans la terre, j’ai des pétales. Constance
5. Je suis un objet qui sert à pêcher. Andy
6. Je suis un animal qui saute dans les montagnes, j’ai des cornes arrondies. Isor
7. Je suis un animal qui a des rayures noires et blanches. Kylan
8. Je suis un animal qui vole et qui pique. Souvent on veut me taper. Leïla
9. Je suis un objet . On me regarde. On change mes chaines. Leïla
10. Je suis verte, je vis sur un nénuphar. Othilie
11. Je suis un animal qui aboie et qui mange des croquettes. Zoé
12. Je suis l’animal qui court le plus vite en Afrique. Adrien S
13. Je suis un fruit jaune, allongé et sucré. On m’épluche. Je suis en forme de lune. Anna
14. Je galope, je trotte. J’ai une selle, je saute. J’ai une mousse, un tapis et un filet. Camille T
15. Je suis un animal tout petit et les chats me chassent. Adrien.S
16. Je suis un animal qui vivait il y a très longtemps. Je courais très vite. Kylan
17. Il a vécu il y a un milliard d’années et je suis un animal. Mathis
18. Je suis un animal qui habite dans les arbres, je mange des pommes de pin. Zoé
19. Je suis un objet qui tient chaud. Camille T
20. Je suis un humain qui vient de naître. Camille G
21. J’ai des grandes oreilles, je mange des carottes. Fleur
22. Je suis un animal qui a des grandes dents et qui vit dans la mer. Constance
23. Je saute dessus et c’est un jeu à l’extérieur. Mathis
24. Je suis un animal qui est très grand , très gentil. Je vis dans la mer.
Je mange du plancton. Frank
25. Je suis un animal gris avec une grande trompe. Loris
26. Je suis un animal qui pince et qui est orange je vis dans le sable vers la mer. Loris
27. Je suis un animal qui répète ce que l’on dit. Je suis multicolore. Anna
28. J’écris en gris. On peut me tailler. Fleur
29. Je suis un animal qui vivait il y a très longtemps. Andy
30. Je miaule, je griffe et j’attrape les souris. Gustave
31. Je suis un animal, je saute . J’ai une poche pour mettre mon bébé. Kylan
Et les réponses, ne trichez pas!!! 🙂
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